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一大早，尹初颖便被街道的哭喊声和劈啦啪啦的打砸声吵醒。
她往外看，原来是官兵在抢铺子里的东西用来抵扣税款，听其中一个官兵说，如果三日后还凑不够汇款，将把铺子收回。
“尹掌柜，久仰大名哈，账本拿来给我看看呗？”
她正往外看呢，背后突然有一道声音。
转过身去，是一个吊儿郎当、满脸奸邪的官兵。
“你的腰牌呢？”尹初颖不相信关严会招这样的人进队，她必须确认了身份才安心。
男人不耐烦“啧”一声，从裤兜里掏半天，一边掏一边用调戏的眼神看她。
终于，掏出一个散发汗臭的腰牌，上面上时间被汗液包裹，颜色斑驳。
“秦三，我以前怎么没见过你呢？”
尹初颖见腰牌上的确有官印，即使再不情愿，也还是把人请进铺子里。
“妹妹，要不说你是女人家呢，这铺子就是比那些臭男人的铺子香。”秦三深吸一口气，陶醉地闭上眼睛。
尹初颖不回应他的话，只想快些交完税，然后回屋睡个回笼觉，夜里没睡好，她困得不行。
指着事先准备好的东西，尹初颖介绍：“这是我们店铺的账本，这是我准备的税款，400两金元宝，100两银元宝，那些碎银一共是20两，总数4120两银子，你数数。”
说是让数，其实数量一眼就能看出。
四个金元宝，一个银元宝，还有20枚小银块全被尹初颖放得整整齐齐，根本不用仔细查。
然而秦三偏要慢悠悠用手指着数数，像开了慢速度一样，尹初颖恨得牙痒痒。
“哎呀，尹掌柜，你这金元宝底下怎么没有官印和数值啊？”那人终于挑出错处，故作高深摇头，“你这元宝，我可不敢收。”
尹初颖深吸一口气，挤出一抹假笑。“秦大人，关大人既然能把您派来收税，这眼光肯定是绝顶的，怎么可能看不出金银的真假呢？可别开玩笑了。”
“呸！别在我秦三面提关严那个鳖孙的名！”他突然暴躁，对着箱子踢一脚，“当年他不许我入队，现在他被发配荒村。而我秦三，成为黄河县的领头兵，真是风水轮流转，越转越好看。”
自己夸自己还不满意，秦三转过头来看着尹初颖，“你说是不是啊？”
尹初颖艰难点头，“既然秦大人是领头兵，肯定是有本事的，这些元宝您就收走吧，绝对不假。”
“老子说不收就是不收！他娘的，你看不出老子什么意思吗？”秦三关上店门，坐在柜台上，放肆敞开腿，嘴角歪着笑，“现在，让老子看看你的诚意。”
尹初颖看向后院某个方向，缓缓走向秦三，见他露出势在必得的奸笑，她也露出笑容。
“你就是个贱货，来黄河县之前我就打听清楚了。东篱花圃的掌柜是个女人，还带着继子生活，是不是等着继子长大呢？”
“你怎么不说话，是不是被我、啊！”
一声惊呼，秦三彻底进入大嘴口中。
“大嘴，干得漂亮。”
得了主人的鼓励，大嘴更是兴奋，闭合花瓣保证绝对隔音，在口中翻来覆去咀嚼秦三。
“头儿，发生什么事了？”外面响起敲门声。
尹初颖看向小财，它对自己点点头。
“我没事，你推门进来就行。”俨然就是秦三的声音，没有一点区别。
“这些元宝我已经检查过了，没有什么问题，你搬下出去再跟弟兄们检查一遍。”
“是。”
结果他根本搬不动，还是尹初颖帮忙弄出去。
默默站在一群官兵身后，等他们在收税单填上自己的名字和金额后，尹初颖才借口找个角落撒尿离去。
小财时刻跟在她身边，及时在无人的地方释放隐匿技能，尹初颖大摇大摆回到店里，这才变成自己的样子关上店门。
“主人，您也太聪明了吧！传音的时候我都被您的计划惊呆了！”
大嘴是个不吝啬夸奖别人的女孩，每次都能增加尹初颖莫名其妙的自信心。
“主人，这新上任的县令不像个好人啊，连这种德行的秦三都能当上官兵头儿，还把关严发配了。”小柿忧心忡忡道：“不会又是那什么孟休丞相的爪牙吧？”
“不知道。”尹初颖摊手，“兵来将挡，水来土掩呗。谁上门找茬，咱就用这一招消灭他。”
一阵急促的敲门声响起，这次敲的是后院门。
尹初颖拿出钥匙开锁，再将铁链拿下，推开门。
是满头大汗的青湖。
“小姐，丰经义来了！老夫人让我带您去看看。”
尹初颖反应了一会，这才想起丰经义是谁，就是范老太太推荐给孩子们的教书先生。
“行，你先回去，我收拾完店里马上过去。”
尹初颖拉开抽屉，里面只有五个铜板，连一个碎银子都没了。
她只好去柜子里拿个五十两的银元宝，这才骑上黑马去云府。
书房中。
奶奶和范老太坐在一边，丰经义坐在对面，谁都没有说话。
“奶奶，我过来了。”尹初颖打破她们诡异的寂静。
“小颖，你来啦，快坐，这就是丰经义。你出知识考他一下，看他是否够格教孩子们。”
尹初颖坐在奶奶旁边，看向丰经义。
之前听范老太说过丰经义比贾京还要小，贾京四十多岁，这丰经义怎么看都像五六十岁。
头发大片花白，仅用一根歪七扭八的小木棍固定在头顶。
面色枯黄，皮肉皱巴巴贴在骨头上，唯有一双眼睛大的吓人，看谁都略显空洞。
“我不考你什么书本上的知识，我只问你一个问题。”
对于一个举人来说，教书识字不是难题，如何教育孩子，才是重中之重。
“你问。”丰经义眼珠看向尹初颖。
“如果你的学生不听你的话，你会怎么做？”
丰经义皱眉，他从未听过如此乱七八糟的问题，这年头，还有不听老师话的学生？
沉思片刻，他坚定道：“若是故意与我作对，我就不教了。尊重学生的命运，他爱成为什么样的人就成为什么样的人。”
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