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马聪花附和着，“还是妹子这想法好，不用被人拘着。”
“放心，无论能不能找到，无论别人认不认你们母子几个, 你都是我们的亲妹子。”
邓文书也随之补充了句，“那个亲你想认就认，不想认也别强求。”
听听，这才是亲哥说的话，多暖心呐。
三人说笑着，一路顺利回到家。
家里，大小七个孩子还在文念家。
听着佳欣给他们讲妈妈教的故事。
文念他们开门进来时，就见邓文书家几个孩子听得津津有味。
旁边佳欣和哥哥弟弟你一言，我一语, 表演着童话故事的情节。
家栋姊妹几个看着他们丰富的表情和虚拟出来的语言，眼里都写满了崇拜。
这一幕让文念看得眼前一亮。
想不到自家三个孩子，还有这样的天赋，看来对孩子的培养应该多样化些才行。
“你家这几个孩子被你教得真聪明。”
马聪花的声音把文念的思绪拉回来，“看我家几个，傻里傻气的，什么都不会。”
“不是啊。”
文念接过话道，“我家几个孩子刚听到这个故事的时候，跟家栋他们一样。”
“这是听得多了，所以才能把故事情节表演出来。”
“没事，等有机会了，让孩子们一起将这个节目编排出来。”
“等他们放假后，咱们就带他们到城里表演给人看。”
“哈哈，这个可以啊，到时我家几个小家伙就让妹子多费心了。”
马聪花欣喜的笑了，“当家的, 咱们是不是该给妹子一点学费？”
“哎哟嫂子, 瞧你这话说得。”
没等邓文书回答, 文念就出声打断，“你是不想让孩子们喊我姑姑了？”
“哪有一家人分得这么清楚的？”
“要真像你这么分，那我们这账可算不清了啊。”
“妹子说得是，既然是孩子们的姑姑，让她费点心咱们还是可以心安理得的。”
邓文书看着堂屋里玩得高兴的孩子，唇角扬起笑意，“自家人，不必分那么清楚。”
当然，在别的方面回馈妹子的帮助，这事他没说出来。
没必要在妹子面前说这些。
两家大小都是懂感恩的，就应该随意些。
“是，嫂子说错了，妹子别介意。”
马聪花拉着文念的手摇晃着，“嫂子没别的意思，就是顺口这么一说。”
“嫂子放心，妹子怎么会跟你计较这些？”
随着他们说话，堂屋里响起孩子们欢快的歌声：
小兔子乖乖，把门开开, 快点开开，我要进来……
就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
这歌声充满童真童趣，孩子们欢快，大人听着也不自觉笑逐颜开。
……
与此同时，随着京都某儿童出版社将文念写的童话故事发布出来，在社会上各个家庭开始产生了不小反响。
这时，出版社工作人员还在加班加点，拆看写给文念老师的信件。
当然他们拆开的是属于出版社可以拆的部分。
只是每封信拆开，里面除了一张写给出版社的信纸外，还有封要求转交给文念老师的信。
(本章完)
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