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睡到午休才醒过来的三人，最大的感受还是不够睡。
“梅原。”
梅原正木然地吃着便当，闻言抬起了头，“啊？”
来人是班长，“郑老师（班主任）说，过几天在体育馆有个全体高二参加的学习经验分享讲座，让你提前准备一下，上去讲几句。”
“......”
梅原顿时回了魂，困意消失得无影无踪，“我？”
“还有北川明理和北川日向同学。”
“诶？”
后座的明理和小日向也呆住了，神情还要震惊些。
梅原还是不太理解为什么班主任选中了自己，毕竟还有苏叶和陆英在，“他怎么说的？”
女班长奇怪地望了他一眼，“‘你去跟梅原说一下，过几天在体育馆’......”
“好了......我知道了。”
梅原抬手止住，看向班长，“你去忙吧，没事了。”
班长点点头，又走开了。
“你知道什么了？”苏叶问道。
“班长有点天然呆，怪可爱的。”
“......”
梅原三两口吃完便当，又喝了一口热汤，抹了抹嘴，起身便走，“我自己去问。”
几人看着他匆匆离开教室，没过多久又匆匆回来了。
“为什么你们都不提醒我，现在是吃饭的时间？”
“因为‘班长有点天然呆，怪可爱的’。”
“......”
......
“梅君，你帮我们也问问吧。”
“嗯。”
在午睡时间开始前，梅原又去了一趟办公室，这一次果然找到了班主任。
“为什么选你？当然是因为你最合适啊。”
“那你猜猜，我为什么过来？”
“为什么？”
“当然是因为我觉得不合适啊！”
“......”
班主任瞪了他一眼，又摆摆手，“这是年级组要求的，年级前三里必须要有一个人去作分享。就这样决定了。”
“那我那天就逃课吧。”
“......”
班主任很是无奈，“跟同学们分享一下学习经验，你又不会损失什么。”
“不是这个问题......”
梅原看起来比他还要无奈，加上一整晚没睡，过来的路上还故意挠乱了头发，憔悴得令人心酸。
“我实在没什么可说的啊......难道要直接告诉大家，我就是天才，就是能理解任何定理、原理和公式，就是能记住任何知识点？”
可惜班主任不为所动，他反问道：“那你觉得应该让谁去？苏叶，还是陆英？”
“唔......”
到时候两人找过来，班主任肯定兜不住嘴，梅原不想背锅。
“所谓的‘天才’，我也能体会......”
“你能体会？”
“......理解，能理解行了吧！”
班主任敲了敲桌子，不满地看了他一眼，又好言道：“但是......在你们三个天才里，你大概是最像人的那一个了。”
他想了想，“就像是......突然开窍的普通人？”
梅原颇有些意外地看了班主任一眼，这个人到中年的大叔，眼力倒是出人意料的毒辣。
“你能理解普通学生的想法，就算只有一点，也比她们俩要强了。”
梅原不语，班主任继续说道：“而且我也问过北川明理和北川日向姐妹俩了，她们这次进步这么大，你不是辅导得很好嘛！”
“这是单对单辅导啊......”梅原无奈，“针对性很强的。”
“那总有点经验吧。许多学生的问题都是共通的，你一点破他就悟了。也没指望你让他们全都开窍，能帮一个是一个嘛。”
“......”
梅原叹了口气，“好吧。”
“讲座还有几天，你先回去好好休息。”
班主任拍拍他的肩膀，声音突然沙哑起来，“这两天太忙，我实在有些撑不住了。下午的课，你帮我讲几道题吧？”
梅原也在他肩上拍了拍，“你也要好好休息啊......”
班主任顿时感动得无以复加，眼眶湿润了。
“.......都开始白日做梦了。”
“......”
梅原被轰出了办公室。
“对了。”
班主任刚拉开折叠躺椅，还没躺下，梅原又探头进来，“明理和小日向能去分享什么经验呢？”
“她们是被我们三个一点点地查漏补缺、花了两三天才辅导出来的啊。”
班主任想了想，“进步得越多，说明解决的问题越多，那多少会有点自己的心得体会吧。”
“我刚才也说了，大多数学生的问题是共通的，她们的经验其实非常有用。你让她们别想太多，把自己的真实感受说出来就好了。”
“好吧，我知道了。”
梅原回到教室时，午睡已经开始了。他蹑手蹑脚地回到座位上，却发现身周的几人都还醒着。
“老班怎么说？”
“你不像人。”
“嗯？”
苏叶瞪了他一眼，又压着音量，“你好好说话。”
“他就是这么说的......不信你去问他。”
梅原又转身看向眼巴巴的北川姐妹俩，“他让你们随便说，别想太多，把自己的真实感受说出来就好了。”
“好吧......”
话虽如此，明理和小日向还是一副头疼的样子。
陆英轻轻打了个哈欠，梅原又转了过来。
“你眼睛看起来好多了。”
“嗯。”
“午睡吧。”
“嗯。”
......
梅原再次醒来，已经是下午的第二节课了。
是班主任的数学课。
苏叶和陆英还在继续睡着。三人的数学都是满分，班主任也就一直没管他们。不过在讲题时见到梅原醒来，他还是点了他的名。
“梅原，填空题的最后一题，你是怎么做的？”
梅原站起身，先伸了个懒腰，又在桌面上点了点，“等会儿啊，我开个机。”
“......”
待他打开学生终端，再慢悠悠地找到数学卷，已经一分多钟过去了。
“哪一题？”
“......填空，最后一题。”
“唔......1或-1。”
“嗯。”班主任眼角一抽，“过程呢？”
“这有什么过程，看一眼不就知道答案了吗？”
“......你坐下吧。”
这道题绝不是看一眼就能知道答案的难度，但梅原显然并不打算帮他讲解，班主任只能自己来了。
“这道题呢，其实是前几年的高考原题......”
梅原坐下后，睡意也消散得差不多了，也就没有继续趴着。下节课是久违的体育课，他得提前醒醒神。
“姐姐，这一步是什么意思......”
“我也没懂......”
梅原抿了抿嘴，闲着也是闲着。
他拿出一本空白的笔记，看了一眼题目，刷刷地写起了解题过程，又递到身后。
“诶......”
小日向愣了一下，然后才注意到笔记上的内容。
“梅君......”
梅原没回头，只是比了个“ok”的手势。
小日向嘴角微微弯起，心里的一点温暖很快扩散到了全身各处，让她很想抱点什么。
最好是和前面那道背影一样的......
“谢谢......”
梅原又拿出一本笔记，开始思考过几天的学习分享讲座，他应该讲些什么。
虽然班主任让他介绍经验，可没有什么针对性的具体问题，他一时半会儿也不知道从何讲起。学习方法什么的，太含糊了。
“还不如让我去讲卷子呢......”
梅原叹了口气，又将笔记合上，然后才注意到身旁的陆英已经醒了。
她仍维持着原来的姿势，趴在桌子上，直勾勾地看着他。
见梅原望来，她的目光又往身后瞥了瞥。
“......”
梅原抿了抿嘴，“只是顺手解了道题。”
她眨了下眼，表示接受了他的说法，接着又坐了起来。讲台上的班主任朝这边看了一眼，什么也没表示。
苏叶趴在课桌上，身体微微起伏，仍没有醒来。陆英盯着她的背影望了一会儿，忽又视线一转。
“......你笑什么。”
梅原笑了笑，“我没笑啊。”
“......”
陆英瞪他一眼，身体侧向另外一边，不想理他。
梅原看了看时间，还有七八分钟就要下课了。于是伸长了腿，在苏叶的凳子上踢了一脚。
苏叶此时睡意不深，立即醒了过来，并且还能意识到梅原踢了她一脚。
她回头看了眼时间，对梅原微微挑眉。
“Good job !”
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